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    一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一粒沙同樣可以凝聚成塔底的基石。在經(jīng)濟(jì)波濤涌動(dòng)的今日，許多人正在以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自我平凡的崗位上默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)著。王金川，出生于1978年11月，畢業(yè)于安徽交通學(xué)院，2013年10月入職，合肥竹稞技工學(xué)校學(xué)生管理部主任、汽車工程專業(yè)高級(jí)教師。自入職以來(lái)，潛心教學(xué)、不求安逸舒適，愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)，尤其在招生期間，舍小家、顧大局、做表率，圓滿完成了招生任務(wù)，展示了新時(shí)期一個(gè)優(yōu)秀中職教師的風(fēng)采。

    熱愛(ài)教師崗位 潛心教學(xué)

    作為一名竹稞技工學(xué)校的中職教師，他不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教。課堂上手把手教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)，保障每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。輕松風(fēng)趣與深入簡(jiǎn)出相結(jié)合教學(xué)法贏得學(xué)生喜愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，被學(xué)生親切稱為“王大師”。

    關(guān)愛(ài)學(xué)生，獻(xiàn)出自己的愛(ài)

    王金川老師平時(shí)愛(ài)看勵(lì)志型電影，比如《阿甘正傳》，他說(shuō)正能量能激發(fā)他繼續(xù)奮進(jìn)。由于他這二年從事班主任的工作，與單純的教學(xué)工作不同。他說(shuō)：作為班主任很多難點(diǎn)在與家長(zhǎng)的不理解和學(xué)生的自我?jiàn)^斗意識(shí)不足，給予班級(jí)管理一定的挑戰(zhàn)。班主任不但要帶好班級(jí)，還要加強(qiáng)自身思想建設(shè)，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心，“三心”缺一不可。為此，他就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，每周與家長(zhǎng)電話交流溝通，告訴他們孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)不間斷找學(xué)生談心交流，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

    作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的兒女一樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上給予關(guān)愛(ài)和幫助 ，更重要是關(guān)心成長(zhǎng)，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。根據(jù)我校竹稞技工學(xué)校的中職生性格與學(xué)習(xí)特征，探尋出一套適合他們的管理方法，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。

    立足崗位 舍小家為大家

    為了更好開展工作，在2020年秋季招生中，他挑起阜南、臨泉二大區(qū)域招生大旗，繼續(xù)發(fā)揮吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)精神。招生期間，他將自己的大量時(shí)間花在學(xué)生身上，駐點(diǎn)阜南，很少有時(shí)間回家陪妻子教育孩子。2020年6月份，他的女兒課間由于不小心，導(dǎo)致髕骨骨折，手術(shù)時(shí)正值招生高峰，他一直堅(jiān)守在招生崗位上，沒(méi)有請(qǐng)假去醫(yī)院陪伴；8月份女兒二次手術(shù)時(shí)，他依然堅(jiān)守崗位，也沒(méi)有時(shí)間往返合肥看望女兒，病床前一直是忙碌著妻子的身影，深明大義的妻子怕他分心，辭掉了她自己的工作，在醫(yī)院專心照顧女兒，支持他的工作。竹稞技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后也深受感動(dòng)，趕往醫(yī)院慰問(wèn)家人，帶去學(xué)校的關(guān)愛(ài)和問(wèn)候。說(shuō)到女兒生病，妻子辛苦時(shí)，他動(dòng)容的說(shuō)著“欠家人太多了，感謝妻子和女兒的理解、支持！”

    一份耕耘，一份收獲。無(wú)論是教學(xué)工作、學(xué)生管理工作，還是一線招生工作，他都取得了驕人的成績(jī)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，2016年、2018年、2019年，也多次被評(píng)為“優(yōu)秀員工”?！懊看慰隙ǘ际俏椅磥?lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?！彼侵耧耍彩潜姸?/span>竹稞人中的代表，在平凡崗位中書寫敬業(yè)精神。